SR-2425-70
Technicienne ou technicien en travaux pratiques, soins préhospitaliers d’urgence (SPU)
Direction des études
| LES DÉFIS QUI VOUS ATTENDENT |
Le rôle principal et habituel de la personne de cette classe d'emploi consiste à assister le personnel enseignant dans la préparation, la présentation, la surveillance et l'évaluation des travaux de laboratoire, de stage ou d'atelier.
De façon plus spécifique, la personne assume les responsabilités suivantes :
- Assister le personnel enseignant dans l’encadrement des méthodes de soins en cours et fournir un soutien aux étudiants lors des sessions pratiques libres;
- Exercer des fonctions de soutien à l’enseignement, de supervision et de pratiques des méthodes de soins ou d’opérations liées à l’aide des simulations en soins préhospitaliers d’urgence;
- Planifier l’organisation des laboratoires pratiques et des espaces de simulations;
- Planifier et réaliser les activités d’inspection, d’entretien correctif et préventif du département;
- Assurer le maintien de l’inventaire et de l’approvisionnement du matériel;
- Assurer le respect des normes de santé et de sécurité lors de l’utilisation, la manutention et de l’entreposage du matériel;
- Organiser des groupes d’études pratiques en dehors des heures de cours des étudiants;
- Utiliser les outils technologiques (ordinateurs, iPad, simulateurs et autres) mis à sa disposition en lien avec les travaux à réaliser.
| PROFIL RECHERCHÉ |
- Capacité à gérer des échéanciers serrés et à déterminer les priorités.
- Capacité à intervenir en situation de stress.
- Faire preuve de patience, de courtoisie et de rigueur.
- Faire preuve d’innovation et de créativité.
- Capacité à établir des relations interpersonnelles positives et à travailler en équipe.
- Habileté à intervenir auprès de collègues et d’étudiants de niveau collégial.
| EXIGENCES |
- Détenir un diplôme d’études collégiales (DEC) en soins préhospitaliers d’urgence ou un diplôme ou une attestation d'études dont l'équivalence est reconnue par l'autorité compétente.
- Expérience pratique en soins préhospitaliers d’urgence serait un atout.
- Connaissances des bonnes pratiques de laboratoire.
- Détenir un permis de conduire classe 4A (véhicules d’urgence).
- Connaissance des logiciels de la suite office (Word, Excel, Outlook).
- Maîtrise du français oral et écrit. Un test avec un seuil de réussite de 60 % sera administré.
| INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES |
- Horaire de travail: Du lundi au vendredi de 9h00 à 12h00 et de 13h00 à 17h00, 35 heures par semaine
- Entrée en fonction: 18 août 2025
- Supérieur immédiat: M. Patrick Lebonnois
| ÊTRE UN PERSONNEL DE SOUTIEN AU COLLÈGE LIONEL-GROULX |
- C’est participer à l’offre d’une formation reconnue et de qualité à travers 31 programmes préuniversitaires, techniques et de formation continue pour une population étudiante de plus de 6000 étudiants.
- C’est profiter de conditions de travail concurrentielles, avec 20 journées de vacances, une généreuse banque de congés, l’accès à un programme de santé et de bienêtre, des possibilités de perfectionnement, un régime d’assurances collectives et un fonds de pension (Retraite Québec).
- C’est collaborer au sein d’une équipe multidisciplinaire, engagée et investie dans le nouveau plan stratégique 2021-2026.
Plan de classification personnel de soutien
| PROCESSUS D’EMBAUCHE |
Le personnel de l'interne est invité à postuler avec l'adresse courriel du Collège Lionel-Groulx via l'intranet dans la section « vie au travail - Offre d'emploi ».
Toutes les personnes candidates doivent postuler avant le 19 juin 2025, 23h59. Suivant cette date, les candidatures reçues continueront d’être analysées jusqu’au comblement du poste, mais aucune priorité d’emploi ne pourra être appliquée.
Le Collège Lionel-Groulx remercie toutes les personnes de leur intérêt, mais ne communiquera qu’avec celles retenues.
Le Collège applique un programme d’accès à l’égalité et invite les femmes, les minorités ethniques et visibles, les autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Pour favoriser l’application de notre programme, nous suggérons aux candidats et candidates de nous indiquer s’ils ou elles font partie d’un de ces groupes. Des mesures d’accommodement pourraient être offertes sur demande, lors du processus de sélection, pour les candidats et candidates ayant des besoins particuliers.
Renseignements utiles pour les candidates ou candidats provenant de l’extérieur du Québec et désirant travailler au CLG.
Il n’est pas nécessaire d’avoir un diplôme d’études québécois, mais vous devez avoir obtenu une évaluation comparative délivrée par le ministère de l’Immigration, de la Diversité et de l’Inclusion.
https://www.quebec.ca/immigration/travailler-quebec/faire-reconnaitre-competences-acquises-etranger/obtenir-evaluation-comparative
