Spécialiste intermédiaire, accréditation et évaluation

Type d’emploi :

Employé

Durée en mois (pour les emplois à durée déterminée) :

24

Famille d’emplois :

Gestion des programmes d’études

Nombre de postes à pourvoir :

1

Faculté/Service - Département :

Assurance de la qualité et innovation en enseignement

Campus :

Campus principal

Affiliation syndicale :

PSUO

Date d’affichage (AAAA/MM/JJ):

2025/08/21

Les candidatures doivent être reçues AVANT LE (AAAA/MM/JJ):

2025/09/01

Heures par semaine :

35

Classe salariale :

SSUO Grade 10

Échelle salariale :

$80,942.00 - $102,245.00

A propos de la faculté de génie
La faculté de génie s'efforce de fournir un environnement d'apprentissage qui favorise l'excellence et l'innovation, la pratique éthique et la responsabilité envers la société. Notre milieu de travail dynamique et stimulant vous motivera à donner le meilleur de vous-même tout en vous offrant des possibilités d'évolution et de développement professionnel. Notre travail créé un réel impact dans la vie de nos étudiants, qui deviendront les futurs leaders et acteurs du changement de notre société. Nous travaillons au sein d’une communauté dédiée à concevoir des innovations qui contribueront non seulement à l'avancement de la technologie, mais aussi à des solutions qui révolutionneront l'industrie. Venez façonner l'avenir AVEC NOUS !

• Nous travaillons dans un environnement hybride - trois jours par semaine sur le campus.

Raison d’être du poste :

Veiller à l’amélioration continue de la qualité de tous les programmes de la Faculté de génie en dirigeant l’ensemble du processus d’agrément de la Faculté et en recommandant des stratégies fondées sur des données probantes pour les initiatives et les projets visant à améliorer les programmes et la réputation de la Faculté. Au nombre des principales responsabilités du poste, assurer, dans chacun des programmes de premier cycle de la Faculté, l’efficacité du processus d’amélioration continue et d’établissement des qualités requises chez les diplômées et diplômés (GACIP) – fondé sur une procédure permanente de collecte de données, d’analyse et de recommandation de modifications du programme – et de gérer la mise en œuvre aux cycles supérieurs de programmes hors génie (premier cycle et cycles supérieurs) conformément aux attentes du Conseil d’assurance de la qualité des universités de l’Ontario (CAQUO).

Dans ce rôle, vous aurez les responsabilités suivantes:

1. Diriger l’ensemble du processus d’agrément de la Faculté et le maintien du Protocole institutionnel d’assurance de la qualité (PIAQ).

a) S’engager avec les parties prenantes internes et externes (organismes d’agrément, vice-décanats, directions de programmes, Bureau de l’assurance qualité [BAQ], administrations générales des programmes, etc.), tout en supervisant le déroulement opérationnel des processus d’agrément.

b) Produire les rapports d’agrément et les documents d’examen cyclique en vue d’un consensus interne, conformément aux instructions du vice-décanat, Programmes.

c) Authentifier les données soumises par les programmes afin d’assurer l’exactitude, la cohérence et l’homogénéité de l’information contenue dans le GACIP des différents programmes.

d) Superviser les visites sur place des représentants et représentantes des organismes d’agrément et des personnes externes, afin d’assurer l’agrément des programmes de la Faculté ou leur conformité aux exigences du CAQUO.

2. Veiller à l’adhésion de la Faculté aux exigences des organismes de réglementation et d’agrément afin de maintenir l’agrément des programmes. Fournir des conseils éclairés à toutes les parties prenantes dans l’interprétation et l’application des politiques, procédures et processus liés aux exigences des organismes d’agrément de la Faculté et du CAQUO.

3. Fournir des conseils spécialisés à diverses parties prenantes au sein de l’Université (bureaux des études de premier cycle et des études supérieures en génie, bureaux des études de premier cycle des facultés contribuant par leur enseignement aux programmes de génie, services administratifs, Bibliothèque Morisset, Bureau de la recherche, Centre des services aux étudiants, bureau de l’équipe Recherche institutionnelle et planification, services financiers, etc.), dans le but de consolider l’information requise pour le suivi et les rapports internes dans le cadre du processus d’agrément des programmes de génie.

4. Conseiller la haute direction, les responsables universitaires et les autres parties prenantes internes en matière d’assurance qualité et veiller à ce que la plateforme GACIP soit robuste. S’efforcer d’accroître la fonctionnalité et la précision du système en modifiant les modèles et les rapports existants en fonction des besoins et en concevant, en testant et en déployant de nouveaux modèles et rapports.

5. Gérer la logistique et guider la création, la mise en œuvre et le fonctionnement des processus d’amélioration continue des différents programmes de génie, y compris la conception et la mise en œuvre d’évaluations et d’examens annuels des programmes au niveau départemental impliquant les membres de la population étudiante et de la communauté diplômée, les employeurs et d’autres parties prenantes externes.

6.Représenter la Faculté au sein des comités de programme de divers départements en prenant des décisions fondées sur des données probantes en matière d’amélioration de l’administration et des programmes, le cas échéant.

7. Déterminer les pratiques exemplaires pour un flux continu d’information assurant l’exactitude et la cohérence interne des renseignements présentés à l’administration provinciale et au Bureau canadien d’agrément des programmes de génie (BCAPG), afin de s’assurer que les différents programmes se représentent avec exactitude et respectent les normes d’information fixées par les organismes en question.

Ce que vous apportez:

• Baccalauréat en génie, en informatique ou dans un domaine connexe.
• Au moins cinq années d’expérience pertinente.
• Expérience à titre d’analyste de données, idéalement avec des procédures d’agrément fondées sur les résultats.
• Connaissance approfondie des systèmes informatiques, de la conception de bases de données, de l’analyse des données et de la visualisation.
• Expérience de la résolution de problèmes de divers degrés de complexité en toute autonomie, de façon continue et en temps opportun.
• Capacité à compiler et à analyser des données statistiques pour produire des rapports complexes.
• Capacité manifeste à communiquer de l’information et des idées de vive voix et par écrit.
• Solides compétences interpersonnelles et capacité à communiquer et à travailler avec des collègues à différents niveaux, y compris avec les cadres supérieurs.
• Capacité à travailler sous pression, à établir un ordre de priorités et à organiser les horaires de travail pour respecter des échéances fermes.
• Titre d’ingénieure ou ingénieur délivré par une autorité canadienne compétente, un atout.
• Connaissance des techniques avancées d’apprentissage automatique, un atout.
• Expérience d’enseignement en génie au niveau universitaire, un atout.
• Bilinguisme – français et anglais (expression orale et écrite).

#LI-Hybrid

Compétences clés à l’Université d’Ottawa :
Voici les compétences exigées de tous les membres du personnel de l’Université d’Ottawa :

Planification : Mettre en place une série de mesures ou d’événements afin d’atteindre un objectif ou de réaliser un projet. Planifier et organiser son travail et ses priorités dans le cadre de ses activités quotidiennes normales.
Initiative : Faire preuve d’initiative et de créativité pour suggérer des améliorations et produire des résultats positifs. Faire preuve de proactivité et de débrouillardise. Être disponible et avoir la volonté de se surpasser autant que possible.
Souci du service à la clientèle : Aider ou servir les autres afin de répondre à leurs besoins. Anticiper et cibler les besoins des clients internes et externes, et trouver des solutions pour y répondre.
Travail d’équipe et coopération : Coopérer et bien collaborer avec les autres membres de l’équipe afin d’atteindre les objectifs communs. Accepter et formuler des critiques constructives. Savoir modifier son comportement pour atteindre les objectifs de l’équipe.

L’Université d’Ottawa s’engage à offrir un milieu de travail diversifié et inclusif. Notre personnel nous tient réellement à cœur, tout comme l’équité en emploi. Nous promouvons une culture de respect, de collaboration et d’inclusion où l’esprit d’équipe, l’innovation et la créativité nourrissent notre quête d’excellence, en recherche comme en enseignement. Bien que toutes les candidatures soient les bienvenues, nous encourageons particulièrement les personnes autochtones, racialisées et handicapées ainsi que les femmes et les membres de la communauté LGBTIAQI2S+ à postuler. La création et le maintien d’un environnement de travail totalement accessible sont d’une importance capitale pour l’Université. C’est pourquoi nous mettons tout en œuvre pour accommoder les personnes ayant besoin de mesures d’adaptation pendant le processus de recrutement, d’évaluation et de sélection. Si tel est votre cas, veuillez nous en informer en écrivant à [email protected]. Toutes les personnes qualifiées sont invitées à postuler; la priorité sera toutefois accordée à celles qui ont la citoyenneté canadienne ou la résidence permanente.

Note : S’il s’agit d’un poste syndiqué :Le processus d’embauche est régi par la convention collective en vigueur pour le groupe professionnel précisé. Pour en savoir plus

S’il s’agit d’un poste de première ligne comportant des interactions avec la population étudiante, les personnes candidates retenues doivent avoir un niveau de compétence intermédiaire avancé ou supérieur en compréhension orale et écrite dans leur langue seconde. Le niveau de compétence linguistique est déterminé au moyen d’un test de compétence mis au point par l’Institut des langues officielles et du bilinguisme de l’Université d’Ottawa.

Avant le 1er mai 2022, en vertu du Règlement 129 – Vaccination contre la COVID-19, les membres de la population étudiante, du corps professoral et du personnel de soutien et les personnes en visite à l’Université (y compris les entrepreneurs) étaient tenus d’être vaccinés. Ce règlement a été suspendu le 1er mai 2022, mais pourrait être remis en vigueur à tout moment en fonction des directives de la santé publique et des recommandations des spécialistes.