CSAP 25-556 - Conseiller(ère) en informatique

Le Conseil scolaire acadien provincial (CSAP) offre une éducation de qualité de la pré-maternelle à la 12e année, en français langue première en milieu minoritaire. Notre Conseil joue un rôle actif dans le développement de l’identité culturelle et de la promotion de la langue française dans un contexte culturel acadien et francophone de la Nouvelle-Écosse.

Le CSAP compte 23 écoles, fréquentées par plus de 6 500 élèves. Plus de 1 000 employés qui assurent l’éducation des élèves et les accompagnent afin de favoriser leur épanouissement scolaire, culturel et identitaire.

Nous sommes heureux d'offrir l'opportunité d'emploi suivante:

Conseiller(ère) en informatique

Date limite des candidatures (AAAA/MM/JJ): 2025-06-23 à 23h59

Syndicat : Non syndiqués (8400)

Lieu de travail: À déterminer A partir des trois bureaux du CSAP et/ou un emplacement dans une des 23 écoles du CSAP

Type de poste: Permanent

Date d'entrée en fonction: 2025-08-01 Date de fin (s'il a lieu):

Échelle salariale: Il s'agit d'un poste non syndiqué sur la fourchette 6 du régime de rémunération avec une échelle salariale annuelle de 59 631 $ à 74 539 $. Les conditions d'emploi du personnel non syndiqué s'appliquent.

Ronde (s'il a lieu): Non applicable

Tâches:

SOMMAIRE DE L’EMPLOI (RAISON D’ÊTRE)

Relevant de la direction du Secteur des services éducatifs, la conseillère ou le conseiller assure la veille technologique des services informatiques offerts aux écoles et au Conseil scolaire acadien provincial. Il ou elle doit aussi assurer et veiller au bon fonctionnement des systèmes informatiques, des systèmes d’enseignement à distance, de la sécurité du système et de la confidentialité des données. Il ou elle doit collaborer à l’implantation et à la mise à jour des technologies relatives aux projets mis en œuvre par le Conseil scolaire acadien provincial

QUALIFICATIONS

• Formation collégiale ou universitaire dans un domaine relié à la technologie de l’information ou toute autre discipline connexe;

• Posséder un minimum de trois (3) ans d’expériences pertinentes à l’emploi;

• Connaissance approfondie dans la gestion des réseaux et des systèmes technologiques au service de l’ensemble du conseil scolaire.

• Maîtrise du français tant à l’oral et à l’écrit;

• Bonne connaissance de l’anglais;

• Démontrer son souci des détails et de l’exactitude pour assurer un travail de haute qualité;

• Démontrer sa capacité pour l’organisation du travail et la gestion du temps;

• Faire preuve de confidentialité dans l’exercice de ses fonctions;

• Avoir de la faciliter à entretenir des relations et collaborer avec les membres de l’équipe dans un environnement où la diversité est fortement valorisée.

RESPONSABILITÉS ET TÂCHES

• Assurer un soutien technologique aux activités et aux services relatifs aux systèmes d’enseignement à distance dans les écoles secondaires;

• Superviser la performance et offre de l’appui vis-à-vis toutes communications télématiques entre les écoles et les bureaux administratifs;

• Collaborer pour assurer une analyse des exigences en technologie, une gestion partagée de l’implantation des divers projets et initiatives, et une planification des besoins en informatique tout en assurant une répartition équitable entre les écoles;

• Maintenir un système efficace de demande de travail et suivis de l’équipe de techniciens et techniciennes;

• Coordonner et rendre disponible les suivis des activités et les services relatifs aux systèmes informatisés et aux réseaux informatiques dans les écoles et les bureaux administratifs;

• Participer conjointement avec les intervenants du ministère de l’Éducation sur l’établissement de normes d’achat du matériel et logiciel informatique, les normes d’utilisation des réseaux télématiques;

• Collaborer à l’administration des budgets qui incombe les activités du secteur informatique et assure un suivi des commandes et de la facturation;

• Travailler en étroite collaboration avec le coordonnateur en intégration des technologies pour assurer que l’intégration des technologies est compatible avec l’infrastructure existante;

• Faire des recommandations pour améliorer le système scolaire du CSAP;

• Participer au service d’appui téléphonique;

• Établit et maintient une base de données qui englobe les divers outils technologies utilisés dans les écoles et le CSAP;

• Sous l’autorité de la direction générale, assurer la sécurité des réseaux technologiques, les serveurs ainsi que les courriels afin de protéger la confidentialité des données informatisées du CSAP;

• Vérifier les postes de conférence Web (VIA/Google et autres) des écoles et des bureaux afin d’assurer la configuration optimale de ceux-ci;

• Créer des sessions de conférences Web à la demande du personnel administratif des bureaux;

• Exécuter toute autre tâche assignée par son(sa) superviseur(e) immédiat(e).

  
  

Milieu physique

Le milieu de travail est habituellement un bureau confortable.

Effort physique

La personne travaille la plus grande partie du temps en position assise et confortable et a souvent la possibilité de bouger. Il y a des temps ou la personne doit travailler dans des vides sanitaires et dans des espaces occupés par des étudiants et plusieurs membres du personnel, donc il y a un risque de maladies transmissibles du milieu scolaire. Certains déplacements seront nécessaires dans la province, parfois sur de longues distances, donc il y a le risque d'accident.

Attention sensorielle

Nécessite des niveaux d'attention concentrés pour dépanner et entretenir les ordinateurs. Un temps considérable sera consacré à la visualisation des écrans.

Stress psychologique

Perturbations à la mode de vie dues aux déplacements nécessaires pour des visites aux écoles ou autres bureaux régionaux. Il y a un grand nombre de demandes par téléphone et courriel. Souvent assigné à des tâches avec des dates limites.

Veuillez noter qu’une vérification des antécédents judiciaires (secteur vulnérable) et une lettre de confirmation du registre des enfants maltraités seront requises si vous êtes sélectionné(e) pour le poste.

Nous communiquerons seulement avec les personnes sélectionnées pour une entrevue. Seule les candidatures en français seront acceptées.

Le CSAP désire promouvoir un milieu de travail diversifié et inclusif. Nous cherchons à offrir des chances égales à toutes et à tous. Nous croyons aux principes d’équité et d’inclusion en matière de recrutement et nous souhaitons ainsi offrir un milieu de travail et un environnement scolaire qui reflètent ces croyances. Tout en maintenant des attentes élevées, nous sommes sensibilisés à favoriser une meilleure représentativité des groupes historiquement défavorisés ou sous représentés. Nous invitons toutes les personnes qui désirent travailler au CSAP et qui appartiennent à un groupe désigné, à s’identifier dans leur profil de candidature.

Le CSAP respecte l’équité en matière d’emploi.